Profº Adenilson Adriano Müller

*Licenciado em Matemática

*Pós- graduado em Pedagogia Gestora com ênfase em: Administração, Supervisão e Orientação educacional;

*Pós-graduado em Metodologia do Ensino de Química.

O ENSINO DE MATEMÁTICA

Atualmente sou vice-diretor na E.E.E.M. Tomás G. da Costa e na E.M.E.F Otaviano Paixão Coelho; mas faz 16 anos que também atuo como Professor de Matemática.

Todas as disciplinas têm sua parcela de contribuição na formação do estudante e a Matemática está interligada com todas, basta relacioná-la melhor. Fazer com que esta disciplina seja vista de maneira mais agradável pelo aluno é o nosso grande compromisso!

A Matemática está presente na vida cotidiana do cidadão, desde que abrimos os olhos pela manhã e olhamos à hora no relógio ou celular, estamos usando a linguagem matemática, é quase impossível abrir uma página de jornal, cuja compreensão não exija um certo conhecimento de linguagens gráficas, tabelas, porcentagens...

O conhecimento matemático é requisitado para descrever modelagens e resolver problemas nas mais diversas áreas da atividade humana. Um médico que interpreta um eletrocardiograma e ao dar um diagnóstico usa o raciocínio lógico e conhecimentos de estatística, um pedreiro utiliza seus métodos práticos de ângulos retos e estimativas de orçamentos, o que já era usada desde a civilização egípcia. Uma costureira, ao recortar uma peça, criar um modelo, usa sua capacidade de modelagem de espaço e geometria; o comerciante usa a cada instante as noções de compra e venda, além de porcentagem...

Apesar de todos esses argumentos importantes, é preciso despertar no aluno a significação dos conteúdos ensinados em sala de aula, provocando curiosidade, ajudando a criar uma base sólida que só será alcançada através da real compreensão dos processos de pensamento. Mas como fazer isso? Não se trata de repetir um caminho de memorização e decoreba, isso não impressiona mais o aluno; é preciso que se desperte a capacidade de formular problemas e resolvê-los, do seu jeito inicialmente. O erro deve ser considerado e questionado como forma de crescimento; atividades práticas e jogos devem ser introduzidos na sala de aula e o professor de matemática deve ser um “grande amigo”, isso mesmo; ser exigente, porém amigável, dar aulas difíceis, porém atrativas.

Nossa missão é gostar do que fazemos e arrancar essa máscara de bicho-papão que criaram para a Matemática, pois não basta só decorar regrinhas e resolver cálculos de forma sistemática; a sociedade requer um pensador, um solucionador de problemas e a competição exige rapidez!

Blog: http://adenilsonmuller.blogspot.com

E-mail/msn: ademuller@hotmail.com

A EDUCAÇÃO DOS FILHOS NOS DIAS ATUAIS!

Saudações amigos leitores!

Falar do ato fabuloso de ser pai ou mãe, sempre nos aflora o ímpeto sentimento do amor “incondicional”, não importa o que aconteça, você os coloca acima de tudo e prá você não existem barreiras para torná-los felizes. Não irei aqui dar receitas milagrosas de como ser pai, sou humano, não sou perfeito, aprendo diariamente, tenho uma figurinha que todos os dias me ensina o valor da vida, a minha filha; mas já me preocupo com os valores de uma boa educação.

Muitos falam: “colocar um filho no mundo é fácil, mas encaminhá-lo para um futuro digno é difícil”; sábias palavras do conhecimento popular! Na sociedade em que vivemos muitos valores estão se perdendo, e outros, pela mais pura necessidade penso que já devemos repensar.

Sempre que posso, saio conversar com amigos, jovens e pessoas idosas (as quais nos ensinam muito)... numa dessas conversas vi uma criança que repentinamente chamou a avó pelo pronome “tu”, daí comentaram que não se importavam mais, pois já não se ensinava mais isso nas escolas, porém, não perco a oportunidade de expressar minhas opiniões por mais forte que sejam e rebati, afirmei que isso se ensina em casa, o modismo vem dos meios de comunicação, do desleixo pelo resgate familiar de antigos valores e que devemos insistir com palavras mágicas como: por favor, muito obrigado, com licença, desculpe... educar é ter senso de responsabilidade e insistência, os filhos quase sempre serão nossos reflexos e com 6 anos questões como essa já deve ter sido ensinadas. Não estrague seu filho dando tudo que ele quer

O diálogo é uma das maiores armas, desde pequeno fale muito com seu filho e saibam que ouvi-los é imprescindível, se você não tirar tempo para isso, um traficante ou marginal terá todo tempo para conquistá-lo. Nos casos em que se fala que a criança tem uma conduta difícil, gênio forte, a violência vai criar um adulto extremamente revoltado e mal resolvido, use negociação, exigências para dar-lhes algo, isso é diferente de comprá-los onde você “paga” primeiro e exige depois; ensine-os a fazer pequenas tarefas da casa ou de seus negócios; isso é diferente de exploração do trabalho infantil.

Um alerta: diante de problemas envolvendo brigas na escola, na rua, discussões com professores... nunca dê razão exagerada a seu filho, principalmente diante dele, ouça a outra parte envolvida e mesmo que teu filho esteja com a razão, o que nunca será totalmente, não fortaleça os erros de teu filho, deixe para elogiar os acertos. Cuidado para não estragar seu filho dando tudo o que eles querem, como compensação da frustração do que vocês não puderam ter.

Um aspecto que deve ser revisto atualmente, é o da educação muito rígida e autoritária; repressão demasiada, proibir as crianças de falarem perto de adultos, privá-los da infância e das horas de brincar, pode gerar adultos depressivos, pessoas frustradas e passivas que não saberão reivindicar seus direitos, com medo de criticar, terão medo da liderança, irão sofrer muito nesse mundo capitalista e competitivo.

O grande escritor Augusto Cury nos dá 7 dicas: não corrija e nem humilhe publicamente seu filho; não precisa agressividade para expressar tua autoridade de pai; critique menos e elogie mais a criança; nunca puna na hora da raiva e explique o porquê das punições; nunca desista de ensinar (persista nos conselhos); sempre cumpra o que prometer e não destrua sonhos e esperanças.

Pense nisso!

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GENTE QUE FAZ!

Vou citar nesse espaço pessoas simples, que se dedicam ao seu trabalho. Hoje saliento a alegria contagiante que é uma visita na propriedade de agricultura familiar do Srº Antônio Valdir Nunes, em Ronda Alta. Nos moldes da agricultura orgânica se produz quase de tudo, numa incrível diversificação, pessoas simples, organizadas e que têm satisfação em dar uma aula aos visitantes, onde explicam com entusiasmo suas técnicas de plantio e produção. Querem conhecê-los e só chegar na Feira Rural.

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PENSANDO!

(quem quiser pode responder no e-mail)

Uma pessoa, ao preencher um cheque, inverteu o algarismo das dezenas com o das centenas. Por isso, pagou a mais a importância de R$270,00. Sabendo que os dois algarismos estão entre si como 1 está para 2. Qual o valor do cheque?

Bom final de março a todos!

Adenilson Adriano Müller

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